חוזרים להיבחן בכל המקצועות: תוכנית הבגרויות של שר החינוך קיש

שר החינוך יואב קיש הציג היום (שלישי) את התוכנית החדשה לבחינות הבגרות במקצועות תנ"ך, היסטוריה, אזרחות, ספרות ומורשת. לפי משרד החינוך, "לתוכנית מספר עקרונות ובהן יציבות, גמישות רחבה, שמירה על בסיס הידע הנדרש לתלמיד, פיתוח מיומנויות של המאה ה-21, בקרה, תיקוף ומהימנות".

במתווה החדש הציון של כל תחום דעת יורכב משלושה חלקים, בהם בחינה חיצונית בשיעור של 35%מהחומר הלימודי, שתי "משימות הכוללות מיומנויות של המאה ה-21" בשיעור של 35% מהחומר הלימודי, והערכה בית ספרית בשיעור של 30%.

לפי התוכנית, כל בית ספר יהיה רשאי להחליט באיזה מתווה הוא נבחן בכל אחד מהמקצועות. כמו כן, במסגרת הגמישות הוחלט לאפשר למנהל שבחר במתווה החדש לקיים חלק מהבגרויות בכיתה י' כחלק מניהול והתאמת העומס על התלמידים. כזכור, המתווה הישן כלל שני חלקים בלבד וביניהם בחינה חיצונית בשיעור של 70 אחוזים מהחומר הלימודי והערכה בית ספרית בשיעור של 30 אחוזים מהחומר הלימודי.

השר קיש אמר כי "השילוב של בחינת בגרות חיצונית יחד עם מיומנויות עכשוויות היא הדרך הנכונה עבור תלמידי ישראל, משרד החינוך רואה חשיבות רבה בגמישות ניהולית המאפשרת בחירה והתאמה פרטנית בהתאם למאפייני בתי הספר והתלמידים".

מנכ"ל משרד החינוך אסף צלאל הוסיף: "תכנית הבגרויות הגמישה נבנתה על בסיס מפגשים רבים עם אנשים מהשטח: מורים, מנהלים, הורים, תלמידים ואנשי חינוך רבים. התכנית מאפשרת מתווה גמיש תוך שמירה על סטנדרט ותיקוף. כמו כן, מאפשרת התכנית התפתחות והתאמות לשנים הבאות אל מול המציאות החדשה".

יו"ר ארגון המורים העל יסודיים רן ארז מסר: "לאחר שנמסרו לנו עיקרי הרפורמה בתוכנית הלימודים בה מחזירים את בחינות הבגרות החיצוניות בכל המקצועות ושינוי דרכי הלמידה הנחוצות, אנו מברכים על כך ומחזקים את ידי שר החינוך ומנכ"ל המשרד שלמרות כל הבעיות איתן מתמודדים הצליחו לפתור גם סוגיה זאת".

בהנהגת ההורים הארצית תקפו את המתווה: "מצרים על המתווה החדש לבחינות הבגרות שפרסם משרד החינוך. מתווה רע, מיושן וחסר חזון, המצעיד את תלמידי ישראל אחורה למסלול בחינות בגרות מלא בכתב. מזה חודשים שאנו מתריעים בפני משרד החינוך שלא למהר ולפרסם מתווה חלופי בסמיכות לרפורמה הקודמת, על מנת שלא להכניס את המערכת לטלטלה. ניסינו לשכנע, בגיבוי שיטות ומחקרים מדוע לא לחזור למסלול מיושן בו למידת מקצועות המח"ר לבגרות נעשתה בשיטת שינון חומר ובחינה בכתב.

"לצערנו, עמדתנו נדחתה. המתווה החדש הנחזה להיות גמיש וחדיש ירחיק את תלמידי ישראל ממקביליהם במדינות המפותחות, אינו מספק כלים שהולמים את דרישות שוק העבודה מבוגרי בתי ספר במאה ה-21, ורק יעמיק פערים בין בתי ספר מוחלשים לחזקים, תוך יצירת עומס לימודי עצום חסר תוחלת. הודענו למשרד החינוך כי אנו מתנגדים בתוקף למתווה החדש ואנו נילחם בנחישות על מנת להביא לתלמידים מתווה ראוי העונה על צרכיהם".